教育科学の書き順(筆順)
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教育科学の読み方や画数・旧字体表記
| 読み方 | 漢字画数 | 旧字体表示 |
|---|---|---|
| 教11画 育8画 科9画 学8画 総画数：36画（漢字の画数合計） |
教育科學 |
[読み]1.平仮名2.片仮名3.ローマ字表記 *[旧字体表示]旧字体データがない場合、文字を変更せずに表示しています。
熟語構成文字数：4文字(4字熟語リストを表示する) - 読み：8文字同義で送り仮名違い：-
教育科学と同一の読み又は似た読み熟語など
同一読み熟語についてのデータは現在ありません。
逆書き：逆さ読み(逆読み・倒語（とうご）)
学科育教:くがかくいうょき科を含む熟語・名詞・慣用句など
各科 科斗 科白 科試 更科 六科 六科 罪科 罪科 産科 理科 仁科 選科 学科 眼科 教科 科す 外科 科人 厳科 功科 工科 甲科 予科 薬科 史科 商科 分科 百科 農科 内科 特科 登科 転科 全科 専科 重科 文科 四科 歯科 ...[熟語リンク]
教を含む熟語育を含む熟語
科を含む熟語
学を含む熟語
教育科学の使われ方検索(小説・文学作品等):言葉の使い方
「読書法」より 著者:戸坂潤
張と強調点とを持っていることは注目に値いするだろう。 ４ 作文の意義 ――垣内松三教授の著『国語教育科学概説』について―― 私は国語についても、教育についても、ただの素人に過ぎない。併しかねがね....「イデオロギー概論」より 著者:戸坂潤
――との関係である。 ＊ 唯物史観の輪郭に就いては拙稿「唯物史観とマルクス主義社会学」（岩波講座・『教育科学』【本全集第三巻所収「社会科学論」】）で取り扱った。 マルクスが、『経済学批判』の序文に於....「世界の一環としての日本」より 著者:戸坂潤
ある。尤もその「倫理学」（岩波講座『哲学』）が中々器用なものであるに反して、「国民道徳論」（岩波講座『教育科学』）の方は可なり苦しいアナロジーによるのでしかないが。 泥濘は回り道をしても矢張り泥濘へしか....