行実の書き順(筆順)
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行実の読み方や画数・旧字体表記
| 読み方 | 漢字画数 | 旧字体表示 |
|---|---|---|
| 行6画 実8画 総画数：14画（漢字の画数合計） |
行實 |
[読み]1.平仮名2.片仮名3.ローマ字表記 *[旧字体表示]旧字体データがない場合、文字を変更せずに表示しています。
熟語構成文字数：2文字(2字熟語リストを表示する) - 読み：5文字同義で送り仮名違い：-
行実と同一の読み又は似た読み熟語など
暁日
逆書き：逆さ読み(逆読み・倒語（とうご）)
実行:つじうょぎ行を含む熟語・名詞・慣用句など
悪行 宛行 易行 移行 一行 一行 一行 印行 淫行 運行 遠行 汚行 奥行 横行 横行 夏行 歌行 牙行 解行 戒行 改行 角行 角行 角行 学行 寒行 慣行 緩行 観行 間行 願行 奇行 紀行 騎行 吉行 逆行 逆行 急行 挙行 強行 ...[熟語リンク]
行を含む熟語実を含む熟語
行実の使われ方検索(小説・文学作品等):言葉の使い方
「日本イデオロギー論」より 著者:戸坂潤
なことや、「輳合調和に長ずる」ことや、「積極的に進取膨脹を旨とする」ことや、「明朗」なことや、「道の実行実践に重きを置く」ことや、凡そ想像し得る一切の善いものを網羅している。だが善いには善いとして、之は少....「太陽系統の滅亡」より 著者:木村小舟
」 と彼は熱誠を以て説いた、聴衆はあたかも暗中に一閃光を認めたかのごとくに、気早やなる連中は、 「実行実行！」 と絶叫したのであるが、さらに一人の空想家はこの言を遮って、 「僕はさらにより以上の名案を....「修身要領」より 著者:慶應義塾
差なきを得ず。智強の数を増し愚弱の数を減ずるは教育の力に在り。教育は即ち人に独立自尊の道を教へて之を躬行実践するの工風《くふう》を啓《ひら》くものなり。 第二十九条 吾党の男女は、自《みずか》ら此要領を服....