教育基本法の書き順(筆順)
教の書き順  | 育の書き順  | 基の書き順  | 本の書き順  | 法の書き順  |
スポンサーリンク
教育基本法の読み方や画数・旧字体表記
| 読み方 | 漢字画数 | 旧字体表示 |
|---|---|---|
| 教11画 育8画 基11画 本5画 法8画 総画数：43画（漢字の画数合計） |
教育基本法 |
[読み]1.平仮名2.片仮名3.ローマ字表記 *[旧字体表示]旧字体データがない場合、文字を変更せずに表示しています。
熟語構成文字数：5文字(5字熟語リストを表示する) - 読み：10文字同義で送り仮名違い：-
教育基本法と同一の読み又は似た読み熟語など
同一読み熟語についてのデータは現在ありません。
逆書き：逆さ読み(逆読み・倒語（とうご）)
法本基育教:うほんほきくいうょき本を含む熟語・名詞・慣用句など
異本 一本 一本 印本 院本 円本 艶本 横本 岡本 画本 会本 絵本 巻本 官本 監本 丸本 基本 吉本 脚本 宮本 泣本 教本 橋本 串本 熊本 経本 献本 見本 元本 元本 原本 古本 古本 孤本 広本 校本 合本 国本 根本 根本 ...[熟語リンク]
教を含む熟語育を含む熟語
基を含む熟語
本を含む熟語
法を含む熟語
教育基本法の使われ方検索(小説・文学作品等):言葉の使い方
「今日の日本の文化問題」より 著者:宮本百合子
相は四月総選挙の結果吉田内閣が総辞職するまでの僅か数ヵ月の文相であった。この間に教育に関する二大法案「教育基本法」および「学校教育法」が議会を通過した。別に極東委員会の「日本教育制度の改革に関する指令」の....「浅沼稲次郎の三つの代表的演説」より 著者:浅沼稲次郎
くに青少年問題は年ごろのこどもをもつ親のなやみのタネになっております。政府はこれにたいして道徳教育とか教育基本法の改正とかいっておりますが、それより必要なことは、政治の根本が曲がっている、それをなおしてゆ....